我陪着孩子们早操,突然间明白教育就是助跑

在学校的时候,最有意思的事莫过于每天早晨陪着孩子们跑步。我不带班,多半时间我会陪在一年级最后一名学生跟前。

记得他们刚开始跑操时,后面几位学生经常掉队,有时候我和一年级班主任牛老师需要挽着他们的手前行。

现在,虽然他们还是跑的不太快,但是已经可以独立完成这段相对艰辛的路程。

前几天,那天还是一如既往的跑步,牛老师在前面,荣校长在中间,而我还是在最后边。就这样一个偶然机会,让我突然想明白了当前教育的几种形式。

过去的很多时候,我们喜欢拉着学生学习,我们走到哪儿学生就跟在哪儿,只需要记住每一个知识点就能考高分。

老师是课堂的主宰,喜欢以分数去衡量学生,容不得他们存在不一样的质疑,教学过程成为一种机械式的灌输。

现在的我们,更像是在逼着学生去学。他们不知道学习的意义,反而每天变着花样去逃避,我们只能占用一些时间让他们去体验劳动的辛苦。

学生对于未来感到迷茫,不知道学习能对他们的生活带来哪些改变。我们需要给他们明确指令,并且不放弃每一位学生,诱惑他们夯实脚下的每一步。

未来的教育能走向何处?我想应该像荣校长所处的位置——师生互为伙伴,彼此相伴成长。老师不再是高高在上的模样,而是能够与学生打成一片儿,带着平等的眼光与他们同甘苦共患难。

老师能够点拨学生的思维,学生也能够启发老师的智慧。作为一名老师,学习应当是永久的信仰。

过去没有网络、没有电话,手中只有字典与磁带可以利用,正因为教学资源获取单一,才越发对于书籍产生极度的渴望。

可是如今,当教育变得更加普及,当课外书籍变得随处可见,孩子们向外拓展的野心,却沉溺于在安逸的氛围中无法自拔。

不吃饭可以喂,不喜欢可以换,连他们发脾气都要哄着,甚至连家庭作业都有可能是家长代劳。

在这样的环境中成长起来的孩子,连读书、写字这样的小事儿都不能专注,更可况我们还要为他们教授更多深层次的知识,到那时更是头疼的不得了。

如果成长是一段艰苦的旅行,那学习必定会布满荆棘。在学校的生活似乎太过于平稳,不妨像跑操一样给他们找点儿罪受,看看他们究竟有多少能耐。

就像我们班的作文小报,哪怕上次月考成绩糟糕的学生,竟然也能写出一篇篇好作文。我经常对他们说,老师每周也会写文章,每一个人在自我设置的挑战中不断进步。

学习是相互的,感受可以发生共鸣。教室里刚拖的地面,我会在门口跺几下脚再进去,他们看在眼里,慢慢地也形成了习惯。

我会在教室里当面批改作业,遇到有问题会随时让他们修改,学生觉得被老师点名并不光彩,慢慢地变得更加用心。

每学期他们会有很多次考试,而我自己通过教研培训提升专业技能;当他们获得学习奖励时,我也在积累着各种荣誉。

免责声明:该自媒体文章由实名作者自行发布(文字、图片、视频等版权内容由作者自行担责),且仅为作者个人观点,不代表 秒送号Miaosong.cn立场,未经作者书面授权,禁止转载。[投诉 · 举报作者与内容]

「作者 · 档案」
儿童教育,家庭教育,小学教育。

  
(0)

相关阅读

发表回复

登录后才能评论
发布