很多家长认为，让学龄前的孩子“学富五车”是为了孩子好或成为家长炫耀的资本，其实对于这个时间段的幼童来说更适合的是思维启蒙、心理的成长。孩子处于幼童时期不注重这些，之后将会养成各种坏习惯，得不偿失。
一、口腔敏感期
孩子在三岁之前总是喜欢吮着手指，这是孩子的天性。出生不久的小娃娃就知道吃小手了，一直到两岁孩子都是处于“吃手”时期，有些孩子可能持续时间更长。这时大人想要干预孩子吸吮手指大多是不会成功的。有的家长觉得孩子吃手不干净，多次教育无效后便会失去耐心，粗暴急躁的对待孩子，这样做不仅没用，还会给孩子留下一定的心理隐患。家长们只需要确保，孩子爱玩的玩具以及用品都是干净无毒的即可。幼童时，口腔是孩子开始接触、探索这个世界最直接的方式。如果顺利度过的话，孩子接触面广了，自然就把注意力转移到其他事物上了。
二、肢体敏感期
肢体敏感期最常表现的是丢东西、胡乱抓挠甚至打人的现象，这些举动其实在孩子眼中只是在做手臂肌肉的练习。通常情况下手脚的敏感期交叠出现，表现在孩子身上就是“上串下跳，活泼好动”，对于各式各样的搞破坏简直是家常便饭。这时先不要着急责备，试着给孩子进行更多正确的引导，拓宽孩子的思路，让他从中吸收到新的知识面，亲子之间互动也是非常的关键，这样做不仅能加深亲子间的亲密度，还能有效建立“友谊”对于孩子漫长的成长期来说，这无疑是最好的良药。
三、物权敏感期
有部分家长认为，最为头疼应该就是孩子经常说这个那个都是我的，不情愿和他人分享，连亲妈都没用！其实这时候孩子并不是真的自私，家长们也不用担心孩子会变得自私，这只是孩子对于物品的归属权的自我认识。注意在这个的敏感期的时候不要和孩子太较真，顺着孩子的意愿，利用合适的机会来进行引导。家长一定不要强取抢夺孩子的物品，这样会让孩子心生不满。要让孩子明白：把东西的借给别人，其他人也才会愿意把东西分享给自己，这样不仅能玩到更多种类的玩具还能交到朋友，引导孩子学会换位思考。反复几次之后，孩子就会逐渐明白这其中的乐趣。
四、其他敏感期
这个时期的孩子还有很多敏感期，对于他们来说：才开始慢慢学会理解大人说的话，刚能独自行走不久，对周围环境事物的了解还非常的少，所以这个阶段的孩子也是非常“处女座”的，比如看不得别人把一个圆润的器具打碎了；等孩子再大一点的时候可能会出现英雄敏感期，比如看到爸爸妈妈开玩笑的时候，他可能会以为爸爸是在打妈妈就会做出打爸爸的行为,因大多数家庭中都是妈妈在带孩子，所以这时候会给孩子带来潜意识的“护妈”行为，这时一定要合适的引导不要直接打碎孩子心中的那个梦，比如家长可以说“爸爸妈妈在做游戏，你要不要一起加入呢？”。
最后一件事，切忌不要干说“教”！过早的灌输“是非观”往往会引起孩子的抵触心里。要知道爸爸妈妈在孩子的眼中是起到“模范”作用，孩子的一切思想、行动灵感大多都是源自于最亲近的人的行为举止。经过众多爸爸妈妈的切身实践我们发现，真正聪明的孩子绝对不是“说教”出来的，适当的对孩子进行引导才会让孩子自己领悟到什么是对与错，想要培养孩子的情商智商，这无疑是最佳的办法。
幼童期的孩子最容易受到引导！家长们需注意的是：在教导孩子的同时，需要注意避免让孩子受到他人鼓动，其实作为爸爸妈妈们应该不难发现，生活中真的不缺乏那种“缺心眼”的人！
