01
孩子上高中时，正好有三个月时间要参加雅思考试。每天小班课老师的轰炸班学习，孩子不想在单词上努力。认为老师教的单词量应该就足够他应对考试了。
老师吐出的单词量是有限的，又不是老师考试，怎么可以这样不把基础打牢呢。想想看，你想写美文，想说好听的话，对不起，就那么几个单词蹦来蹦去，不单调枯燥吗？跟懒惰的人一辈子就吃那么几道爱吃的菜一样，该错过多少好吃的美食啊。
我跟孩子说要买一本雅思单词书来背。他不同意。我又去找老公，这次老公带着他到河边散步，跟他讲讲记单词的重要性，然后顺便在回来的路上路过书店，把书买回来了。
书是买回来了，且是买了两本一模一样的。
咦，这怎么买回两本书来了？“你跟孩子一起背单词，每天晚上检查他白天学过的一课。”啊，我当时轮住了。“你不是爱学习吗？正好可以在关键时候陪陪孩子。”
好吧。单词本一共45课，每课80个单词。我首先征求孩子意见：是否一天背一课，有没有问题。孩子说试试看，从背一课开始。就这样，45天时间，我每天晚上回来检查他背单词。
我检查孩子，可我也要做到带着他走。我也每天开始记。一有空就记。做到检查他时我心里有底气。
不仅这样，我还总结记单词的方法：每10个单词一重复，当你重复8次时，80个单词就记住了。联想是必须的，人更多时候是视觉动物。我尝试着把网上学到的记忆法分享给他听。
当然，我也尝试着用世界记忆大师的方法来记单词，后来觉得太难了，没坚持下去。我是想着找到一条比较科学的记单词的方法来分享给孩子。就是《最强大脑》里的牛人用的记忆法。
我没有袖手旁观。我把整理的100多个串联的故事给了孩子。用得上就用，用不上就算了。我当时这样想的。
在孩子努力时，你不能只会做饭侍奉他。还得体会他的努力，参与他的努力。
02
80个单词不少，尤其是对一个高中生来说，很多算是新单词。孩子背它需要每天花1.5小时左右。
我在记忆的过程中，也更加体会到了孩子的苦。有时好难，我真想打退堂鼓。可为了孩子，也只能是偶尔想想，放弃跟着吃苦的机会是不可能的。放弃吃苦等于放弃跟孩子一起努力。
每一次检查，他很快回答出来时，我总是第一时间夸他：哇，好厉害，这个单词我记了好一会才记住。后面的检查他就会轻松地度过。
通过学习，我再次发现：80个单词的量他很多天里竟然轻松地过关。我发现了孩子更多的潜能。我内心的压力跟着减少了很多。我不需要跟一个外行一样只是在他面前唠叨了。
所以，一次的认真付出，还是会带给我们大大的收获。
我更加没想到的是，这个背单词竟然意外帮助了我。三个月时间的学习，孩子雅思得了6.5分，顺利转学了，并且在转学的现场测试中，英语成绩竟然得了个S，还连跳两级。这下，我更不用担心他的英语了。
他不再需要我的协助。而我，利用他在外的学习机会也参与到英语学习中。
03
每一次的英语角，外教在上面讲课，我竟然发现好多单词我都知道了。一次是熟悉，两次是熟悉，后面外教再说起这个单词时，我竟然很熟练掌握了。要知道以前的背单词毕竟是读死书。
我真的好兴奋。我也开始张口练习口语了。我也有了好大的兴趣。这，都是帮助孩子得到的结果。所以，你学习的知识不定在哪天都能用上呢。
现在，我又加入了一个记单词的群，俱乐部里爱学习的几个人自发组织的。现在，我可以比较快的刷单词，也是得益于我以前陪孩子记单词的时光。
我庆幸自己当时没偷懒。那时是为孩子学的，其实说到底却为了自己。
正是那时的一步一个脚印，给了我基础，给了我学英语的信心。我不至于听不懂，而是大多数能听懂了。现在，我不至于说不出，而是再怎么磕巴也能自信地说出来了。
我感谢孩子。与其说是在陪孩子，不如说是在陪自己。在学习的过程中，我远比孩子记忆力差，我花的时间记单词比孩子的时间多得多。正是因为不放弃，一起努力，既陪伴了孩子，也成就了自己。
