诗歌创作的完美，是在抽象和具体之间的灵活穿越
继续上次的图文吧（没办法，太长了文章跳出率就高了，见谅啊），因为下面的诗歌创作方法越来越难了，为了都能理解，写得通俗易懂，希望小学生也能看得懂，目的就达到了。
第五，由一个意象联想的诗歌。可以以一个意象为起点，由此展开诗歌，直到完成本诗的创作。也就是说，本诗是由一个意象引起的联想。这个难度比较大，意象和整诗的创作需要一气呵成。
第六，运用潜意识的意识流。在构思的过程中，更注重对生活对生活、场景的思考，注重心灵内在的生长、联想、潜意识，更注重表现是人的主观世界。虽说这是直觉、错觉、幻觉，但是内心的潜意识更加能折射人内心深处的东西。
最后，下面说的要是诗歌创作的一些个人感悟，重点是抽象和形象、虚与实之间的灵活转化。即时创作不出优美的诗歌，就像前面说的那样，也会写出诗一样的美句，用在作文中是不会吃亏的。其实这些美妙的句子就在身边，在我们的生活中。
因为家里有宝宝，所以，也听了不少儿歌。有首儿歌叫《我的童年》，开头的歌词是“童年的模样，秋千荡着时光。被风吹的风筝，一直高高在天上……”谁能说这不是每秒的诗句呢？“秋千”荡着的是童年的回忆，荡着的是我们过去的童年，荡着的是我们青涩的回忆。“秋千”与“时光”，在虚实之中进行了很自然的衔接。这是一句不错的句子。
儿歌《夏之旅》，有歌词写到“蜗牛慢吞吞呀，漫步夕阳下……炊烟多潇洒呀，陪我走回家……”，细细想来，说说是儿歌，这些句子不仅接近乡村的自然生活，充满了童趣，但是更体味到了一种美，诗意的意境美。“炊烟”“蜗牛”，这些在农村很常的见的事物，加上“漫步夕阳”“陪我走回家”这类的修饰，句子就不一样了。在虚与实的和谐演绎下，我们真的向往这铁道旁的旅行了。这就是虚实之间，抽象与形象之间的一种运用。运用得好，真的会增色不少。当然这只是自己的一些感悟，与大家一起分享一下。
最后，我们开始做总结了。诗歌来源于生活，但是创作是要高于生活的，要有善于发现的一份诗心，要有一份跋涉修行的虔诚，要有一份在生活中实践运用的创意。我们的诗歌创作之路一定会走出一片自己的天地。
