新生儿在出生之前，他们的听力已经在发育了。婴儿的听觉器官发育尚未完善，对于太大的声音刺激会损害稚嫩的听觉器官，制定听觉训练计划时应在保护的前提下进行。对婴幼儿进行听觉训练，有利于其大脑中存储各种声音信息，促进大脑发育。不同月龄的宝宝的听觉特点如下：
0~1月
创设丰富的“听觉环境”，使婴儿从父母对其哭声的回应中来慢慢建立自己的沟通模式，完成语言最初的发展，父母也要多和婴儿说话，温柔地唱歌，播放轻柔的音乐或者给讲故事。通过在日常生活中创设丰富的“听”的环境与机会，为宝宝学习语言打下良好的基础。
2~8月
模仿发音，促进语言中枢发展，婴儿对母音很敏感，能发出清楚的母音如“a、ya”等，所以父母可经常念一些简单的叠音词给宝宝听，使婴儿跟着模仿。父母要多让宝宝听周围各种各样的声音，家庭各个成员也要多对宝宝说话，从而丰富宝宝的听觉材料和听觉刺激。播放一些轻音乐或一些外语录音，丰富宝宝声音感知库，把那些外来语的特殊发音纳入语音库。
9~12月
建立起物体与词语之间的一一对应，帮助其理解词语的实际意思。平时一定要多和婴儿说话，多鼓励婴儿说话，对于其的语言发展十分有利的。妈妈可以耐心地向宝宝解释他们所看到的、听到的事物，从而建立各种音节、音调和事物的联系。用标准且清晰的发音和宝宝交流，发音时要让宝宝看到口型，把语速放慢。千万不要用电视和电脑成为第一任语言老师，过早地接触和沉迷于电子产品，可能会影响人际交日后往的能力。
13~18月
引导婴儿理解语言的意义。父母应利用各种机会与宝宝交流，让他多听、多看、多理解日常生活中所接触的事物的名称，理解大人对他的要求和指令。需要父母的耐心，注意循序渐进地引导。
19~24月
建立起“实物”与“名称”之间的一一对应，更好地理解语言的含义，帮助语言发展。父母尽可能在日常生活中使用规范而丰富的语言来和婴儿说话。父母在向宝宝描述某样事物时，要指出这样事物来让其识别，让婴儿主动地建立起“实物”与“名称”之间的一一对应，让他更好地理解语言的含义，从而有助于语言的发展。宝宝进行交流时，多采取问答的方式，让婴儿有更多的机会表达自己。及时鼓励。
24月开始
抓住语言的发展特点，激发表达欲。要抓住这一黄金时期，利用这一阶段宝宝对任何事物都有强烈好奇心的特点，与宝宝多说话，促进宝宝语言能力的发展。结合日常生活实际，多教孩子一些物体名称，多用一些形容词来表述事物的特性，使其的语言发展从单一的单词过渡到较复杂的词汇和句子上，并纠正错误认识，反复强化加深记忆。适当选择合适的婴幼儿故事书、DVD等外界工具，让宝宝多听、多看，使他得到正确的示范；善于抓住婴儿的兴趣点，激发他的表达欲望，培养语言的积极性。
那么婴儿听觉发展训练方法有哪些呢？
方法一 呼唤宝宝名字
分别在宝宝头的两侧，亲切地呼唤他的名字，使宝宝听到大人的声音后出现注意的神情。家里人都可以来呼唤宝宝的名字，使他慢慢熟悉全家人的声音。
方法二 听柔和的声音
将大豆或小石头装入塑料瓶子内，分别在宝宝耳边（距离10厘米左右）摇出柔和的声音，让他注意声响。一天进行几次即可。 
方法三 看摆动玩具
在宝宝床头上方吊挂发声的玩具，使之来回摆动，吸引宝宝看和听的兴趣。只要宝宝在觉醒状态下，都可以这样做一做。
方法四 听铃鼓声
用铃鼓在宝宝耳边轻轻摇动，当他听到清脆而柔和的铃鼓声，会表现出惊喜、快乐的神情。 
方法五 听高雅音乐
让宝宝听一点舒缓、优美的高雅音乐，每天2次左右，每次5－10分钟左右。也可以让宝宝继续听胎教音乐，这样他会感到亲切和安逸。这些音乐不需刻意要求宝宝去听，只需把它当作一个背景音乐，在宝宝吃、玩、睡时，放一放即可，他的大脑会不知不觉地留下许许多多的美妙旋律。要让宝宝长期坚持听美妙高雅的音乐。
方法六 弹响指
将宝宝仰卧在床上，大人先逗引宝宝玩一玩，然后用拇指和中指在他的面前弹出几个响指。用清脆、响亮的弹指声，来吸引宝宝的注意力。当宝宝注意了以后，可以站在宝宝的侧身，用同样的方法去吸引他，促使宝宝的视线随着响声而移动。
方法七 听移动音乐
准备一个小型录音机，播放欢快的儿童歌曲，先让宝宝用手摸一摸录音机，然后把放着歌曲的录音机，在宝宝前面左右移动，也可以作上下移动，这样可以促进宝宝视觉和听觉以及头部运动能力的同步发展。
方法八 听鼓声
大人左手持手鼓，右手轻轻拍打鼓面，发出轻重不同、节奏变换的鼓点。要让宝宝看到击鼓过程，大人应随敲击节奏的变化，做出各种面部表情。这也是训练宝宝听觉能力的一个好方法。 
方法九 听钟表声音
可以将钟表贴近宝宝的耳朵，让他听听钟针走动的微弱声音，以训练宝宝对声音细微的分辨能力。还可以让宝宝听一听清脆的闹钟声。
方法十 寻找声音
将一个宝宝熟悉的发声玩具，藏在他身上的衣服内，或者藏在旁边枕头下和被子里，让宝宝听到玩具的声音，并去寻找它。
