疫情影响下，在线教育猝不及防迎来了新的发展机遇。在疫情的影响下教育机构也有了进行了改变，一些原本以线下实体店为主的培训机构，第一时间把自己的培训方向转到线上。
对于在线教育来说，这样的机遇是空前的，而伴随着这次疫情原来从没接触过线上教育的老师、学生，居家隔离的时候也充分体验了在线教育。
面对机遇对行业来说更多的是挑战，2019年末，就有人指出“线上教育的盈利模式不错，但存在很多问题，只能作为学子的辅助工具，变为主战场的可能性不大”。转眼间，在线教育就突风猛进、遍地开花。
疫情期间在线教育机构成了“香饽饽”。在疫情期间我们无论是在手机微信、还是电视、网络，各大机构的网络免费课程成为了主导像原本一些跟教育不相关的企业，也冲向了“在线教育”的战场，大有狭路相逢勇者胜的气势。
在线教育不仅涵盖了小、初、高所有的课程，更有机器人、艺术、科学编程等多种课程，可以说让人眼花缭乱，更让家长大呼累！因为与线下老师教授不同，线上授课想要效果好，家长就必须全程陪同监督，而且还要全身心的投入，难怪有很多家长说，感觉像是自己在上学。
通过一段时间课程的对比，很多家长认为认为语文、数学、化学这种记忆类的课程只要把知识点讲透，学生还是可以自行消化的，但是英语、美术、政治这些需要理解，需要交流的就很难达到预期的效果。
在线教育从早期的远程教育到现在教育APP的发展，在线教育从数字化到移动化，再到现在的智能化，不断发展升级。虽然这段时间里在线教育成就了多个企业神话，但也让一些机构和企业跌下神坛，最终怎样让在线教育持续健康的发展，成为现代教育值得深思的问题。
在疫情期间很多家长最有感触的两个字莫过于“崩溃”，相对于面授在线教育要靠学生的自觉性，没有老师和家长的监管应该说孩子很难自觉学习。面对这样的状况很多人主张要充分发挥在线教育的优势，利用大数据、人工智能等相关技术采集，通过抓取学生学习和教师教学的数据，开展针对性的分析、诊断和推送，提高学生的学习兴趣，为学生量身定制学习方案。
未来线上教育想要走得更远，就必须完善现在在线教育出现的问题。随着疫情结束，会有更多的家长选择在线教育，但如何做到与线下教育一样，甚至超越线下教学的效果，做到因材施教，还需要不断完善教学教研，从线下教育吸取优质教学方法和教学体验，做到真正的让广大学子学有所成。
