——孩子入园难：教育资源过度集中，对孩子意味着不公平
文/马进彪
现在的家长，真不容易，除了要为孩的吃喝拉撒睡操心之外，还要为孩子各阶段上学之事操心。而从现在的情况来看，教育孩子的“起跑线”经家长们的共同折腾，已经一提前再提前，从小学前移到了幼儿园。
但战线向前推移，家长就要提前谋划，而如果是到了每年的四月才想起这个事，那就已经晚了。因为现在幼儿园招生基本上都是按照户籍所在地实施，有的家长为了孩子能上好一些的幼儿园，在孩子还没出生的时候就想好了要在哪买处房产，至少要在四月份之前安排妥户籍的事，为的就是先排好队占好坑。
在北京的一些地方，就因为周边有好幼儿园和学校，房价就高到了天上。最牛的时候，一条两平方的过道加一个假门，就能卖到二百万以上，过道再小，也算是学区房，即使这样，也还是有很多家长拎着猪头找不到庙门。
但是，现在的家长为何要在幼儿园上花费如此大的心思呢？有家长说，是怕孩子输在起跑线上，有的说是为了给孩子找个“孟母三迁”那样的好环境。这样的说法都是对的，但其实也都是最表面的自我解读而已。
因为这背后的问题，本质上还是人们思维上“不患寡而患不均”的问题。总量资源过度集中于一起，本身就造成了学生选择的两极分化，而提前反映到家长的意识中，就会使家长在心理层面产生一定要赶上“社会平均资源值”的心理目标，否则，就会在内心深处产生“吃亏”感觉。
而也正是因为怕这种吃亏，家长才会为孩子上幼儿园的事费尽心思。在一个社会里，犹其又是在同等问题之中，人们的心理意识总会是现实情况的基本画像，同时，家长也在接受着周边一切的心理暗示，综合形成了这样的共性问题，并相互交织着，彼此影响着。
因而，要解决家长们普遍存在的孩子入托或入学焦虑症的问题，并不取决于幼儿园和学校总量的大幅增加，而在于国家通过政策导向，将过于集中的教育资源，尽可能均衡地分布到所有学生都能共享的地方，让孩子们充分享有社会发展中的起点公平。
