——艺术院校可以出一些启发性的题目，也可以出一些社会现象类的小众题目，但允许这样的宽泛，并不等于就可以越过三观，将一些乌七八糟的东西装进来，因为院校的考试题，本身就承担着对学生未来的价值导向与人文塑造的作用。
文/马进彪
北海艺术设计学院，简称“北艺”，位于广西北海市，是一所经教育部批准的艺术设计类二本院校。20日，多名微博网友发文爆料称，该校在上午举行的期末考试中，试卷上出现多道令考生感到被侮辱的试题：你与异性有过性关系吗？为什么说很多的中国人是狗是猪？ 你想过为国家生孩子吗？你要不要借一个好的种？这些题目，让学生们感到被侮辱。这张考卷是由学院院长郑某出卷。（新浪新闻1月20日）
艺术院校的考试，不同于一般高校，在出题方面有着较强的自主性和主观性，这是艺术类院校教学的宽泛性所允许的。为了将来学生走入社会的需要，在出题方面可以有一些前瞻性尝试，其目的在于，引发学生多维度的思考，有益于学生们的艺术创造。
不可否认，艺术院校的考试有其一定的特殊性，然而，它必须要围绕着学生对艺术创作的需要才行，而不能背离于社会对公序良俗的固有认知，更不能颠覆学生对美与丑的其本判断，而作为艺术院校来说，其对学生的启发方向，在很大程度上决定着学生对艺术的根本领悟。
对于一个文化大国来说，不管社会如何变化，其底色部分永远都是道德理念已经铺就的人文基因，和人们对审美框架的界定标准，这是悠久文化形成的精华与积淀，而艺术院校的考题，也必须尊重这个即已形成的社会背景，而不能无边际地滑向文化艺术的虚无主义。
但这所艺术学院的院长，竟然将你与异性有过性关系吗？为什么说很多的中国人是狗是猪？你想过为国家生孩子吗？你要不要借一个好的种？等一系列乱七八糟的东西当成试题，让学生来自由回答，而这，本身就是对院校基本教育功能的一放弃。
客观地说，艺术院校可以出一些启发性的题目，也可以出一些社会现象类的小众题目，但允许这样的宽泛，并不等于就可以越过三观，将一些乌七八糟的东西装进来，因为院校的考试题，本身就承担着对学生未来的价值导向与人文塑造的作用。因而对于这所艺术院校的考题，不禁要问一问出题的院长：院校要传播的到底的是什么？
